A transformação digital deixou de ser uma opção e tornou-se um fator crítico para a competitividade, sustentabilidade e viabilidade futura das organizações, independentemente do setor de atividade. Esta Pós-Graduação foi concebida para responder às exigências do atual ecossistema digital, apoiando a definição de estratégias digitais sólidas, orientadas por dados e alinhadas com os objetivos organizacionais.
Aprenda a explorar o potencial das tecnologias digitais para criar, inovar e transformar ideias em soluções reais. Este programa oferece uma oportunidade única para raparigas desenvolverem competências digitais, fortalecerem a criatividade e ganharem confiança para enfrentar os desafios de um futuro cada vez mais tecnológico, promovendo a igualdade de oportunidades no acesso às áreas STEM.
Explorar tecnologias digitais inovadoras como Inteligência Artificial, Realidade Aumentada, Realidade Virtual e Internet das Coisas, aplicadas a problemas do mundo real
Desenvolver competências de literacia digital de forma prática, crítica e criativa
Criar soluções digitais e conteúdos tecnológicos com foco na criatividade, ética e impacto social
Trabalhar de forma colaborativa em ambientes digitais, reforçando a comunicação e o pensamento crítico
Combater estereótipos de género na tecnologia, reforçando a autoconfiança e o interesse por percursos em IT e STEM
Adaptar-se a novas ferramentas e tecnologias emergentes, promovendo a aprendizagem autónoma e contínua
A era digital exige profissionais altamente capacitados para lidar com a inovação digital, a inteligência artificial e estratégias de marketing digital de alto impacto. Esta Pós-Graduação foi desenhada para dar resposta aos desafios e oportunidades do ecossistema digital, cada vez mais orientado por dados e tecnologia.
Este curso oferece uma oportunidade estratégica para líderes e empreendedores adquirirem conhecimentos essenciais que lhes permitam proteger os seus negócios, tomar decisões informadas e responder eficazmente aos riscos digitais, num cenário cada vez mais complexo e exigente.
Desenvolva competências essenciais para a criação de aplicações organizacionais com Inteligência Artificial, integrando inovação e transformação digital nas organizações. Esta formação oferece uma oportunidade estratégica para adquirir conhecimento aplicado, beneficiar de apoio financeiro e potenciar a progressão académica e profissional num contexto cada vez mais orientado por tecnologia e dados.
Aprenda a transformar dados em conhecimento estratégico. Esta microcredenciação oferece uma oportunidade sólida para desenvolver competências essenciais em modelação multidimensional e Business Intelligence, preparando os participantes para apoiar decisões informadas num mundo orientado por dados.
Aprenda a dominar as ferramentas necessárias para prosperar no mundo digital. Este curso oferece uma oportunidade única para as próximas gerações se prepararem para os desafios do futuro.
Duração: 5 horas | Esforço: 5 horas | Ritmo: Ao ritmo do estudante | Idiomas: Português
O que vai aprender
Navegar, avaliar e gerir informação digital com confiança
Comunicar e colaborar eficazmente online
Criar conteúdos digitais de forma ética e criativa
Proteger os seus dados e bem-estar digital
Resolver problemas e adaptar-se a novas tecnologias
Descrição
Vivemos numa era em que o digital está presente em quase todos os aspetos da nossa vida — desde o trabalho à educação, até à forma como comunicamos e acedemos à informação. Este curso foi pensado para aqueles que pretendem aumentar a sua confiança e autonomia no uso das tecnologias digitais.
Ao longo de cinco módulos, os formandos terão a oportunidade de explorar os principais desafios e oportunidades do mundo digital, desenvolvendo uma compreensão prática e crítica das ferramentas e ambientes online. Com uma abordagem acessível e orientada para o dia a dia, este curso é ideal para quem pretende atualizar os seus conhecimentos e acompanhar a evolução tecnológica de forma segura, ética e eficaz.
Formato
O curso está organizado em cinco módulos temáticos. Ao longo do curso são propostas atividades formativas de caráter prático e atividades sumativas, no final de cada módulo, para aferir os conhecimentos adquiridos. Os participantes são incentivados a partilhar a resolução de algumas atividades no fórum de discussão e, consequentemente, trocar ideias com os restantes. Este elemento reforça a experiência de aprendizagem ao permitir a partilha entre pares e o aprender com os outros. O fórum não é moderado, no entanto, terá supervisão por parte de uma equipa da Universidade Politécnica de Tomar.
Avaliação e certificação
No final de cada módulo terá uma avaliação sobre os conhecimentos adquiridos. Para obter certificado de participação deverá obter uma classificação de, pelo menos, 50 %.
Plano de curso
Módulo 1: Literacia de Informação e de Dados Módulo 2: Comunicação e Colaboração Módulo 3: Criação de Conteúdo Digital Módulo 4: Segurança Módulo 5: Resolução de Problemas
Equipa do curso
Lígia Mateus
Gestora de Projetos do LIED que apoia a criação e gestão de MOOCs e participa na produção e pós-produção de conteúdos digitais.
Numa sociedade cada vez mais digital, onde o nosso bem-estar depende de serviços digitais, a programação de computadores é uma mais-valia para retirar partidos destas tecnologias.
Duração: 60 horas | Esforço: 60 horas | Ritmo: Ao ritmo do estudante | Idiomas: Português
O que vai aprender
Este curso fornece ao aluno os conceitos básicos e fundamentais de programação de computadores através de fluxogramas e pseudocódigos. Utiliza o ambiente de aprendizagem Algorithmique permite a execução e avaliação automática dos exercícios.
Conhecer e compreender os princípios básicos da programação estruturada
Conceber e analisar algoritmos para a resolução de problemas
Implementar e testar algoritmos utilizando fluxogramas ou pseudocódigos
Analisar a complexidade de algoritmos
Descrição
Este curso foi desenhado para ensinar os fundamentos de programação de computadores utilizando algoritmos para a resolução de problemas simples.
Neste curso irá aprender a resolver problemas computacionais, a sua representação em fluxogramas e pseudocódigos, e a sua tradução para as linguagens mais populares como o java, o C++ ou Python.
Destina-se a todos os alunos que queiram fazer a sua iniciação na programação de computadores. Serão ensinados os conceitos teóricos fundamentais da programação através da resolução prática de problemas com algoritmos que podem ser codificados em fluxogramas ou pseudocódigo e a sua execução é feita pela ferramenta Algorithmi.
Formato
Neste curso vão ser fornecidas as bases teóricas de programação e resolução de problemas simples que permitem ao aluno desenvolver a capacidade de abstração e raciocínio computacional necessário para a resolução de problemas mais complexos, distribuídos por 4 módulos.
O aluno vai aprender a programar utilizando fluxogramas e pseudocódigos que podem ser testados na ferramenta Algorithmi. Serão disponibilizados um conjunto fichas práticas com exercícios de programação, que serão avaliados automaticamente pelo Algorithmi, e que permitem ao aluno a exercitação e aplicação dos conhecimentos adquiridos.
Pré-requisitos
Este curso foi desenvolvido para pessoas de várias idades que queiram aprender os fundamentos da programação de computadores. As condições de acesso ao curso são bases matemáticas elementares e a motivação e curiosidade por esta área que é cada vez mais essencial num mundo moderno.
Avaliação e certificação
A avaliação no curso processa-se através da resposta a questões teóricas para a obtenção do certificado Nau. Resolução de exercícios de programação avaliados pela ferramenta Algorithmi.
Certificado NAU e ECTS concedidos pela Universidade Politécnica de Tomar, mediante cumprimento dos requisitos.
Plano de curso
Módulo 1: Conceitos preliminares
1. Noção de algoritmo 2. Fluxogramas e pseudocódigos 3. Linguagens de programação 4. Resolução de problemas computacionais
Módulo 2: Algoritmos sequenciais
5. Tipos de dados numéricos e textuais. 6. Variáveis, constantes, operadores e funções. 7. Cálculo computacional simples. 8. Instruções para ler, escrever, definir e calcular
Módulo 3: Decisão condicional
9. Tipo de dados lógicos. 10. Operadores relacionais e lógicos. 11. Expressões lógicas 12. Instrução de decisão simples 13. Decisão em alternativa. 14. Decisões encadeadas.
Módulo 4: Estruturas de Repetição
15. Ciclo enquanto … faz; 16. Ciclo Faz..Enquanto 17. Ciclo iterar; 18. Instruções de salto: Quebrar e continuar. 19. Ciclos encadeados 20. Contadores e acumuladores
Duração: 10 horas | Esforço: 10 horas | Ritmo: Ao ritmo do estudante | Idiomas: Português
O que vai aprender
Aplicar regras gramaticais essenciais para garantir clareza e correção linguística na comunicação oral e escrita no contexto profissional
Identificar, corrigir e evitar erros comuns de língua portuguesa, tanto na fala como na escrita, assegurando precisão e profissionalismo na comunicação
Estruturar textos com coesão, coerência e organização lógica, utilizando conectores e vocabulário diversificado para transmitir mensagens claras e eficazes
Produzir e apresentar discursos orais claros, utilizando dicção, entoação e linguagem corporal adequadas para captar e manter a atenção do público
Redigir textos formais e informais adaptados a diferentes meios e contextos profissionais, respeitando normas linguísticas e estilos comunicativos
Rever e editar textos e apresentações para melhorar a qualidade, corrigir erros e aumentar a clareza e objetividade da mensagem
Aplicar técnicas de controlo do nervosismo para aumentar a confiança em situações de comunicação pública, tais como reuniões, apresentações e negociações
Descrição
Num mundo profissional cada vez mais exigente, a capacidade de comunicar com clareza, correção e segurança é imprescindível para o sucesso pessoal, coletivo e organizacional. Este curso oferece um conjunto de ferramentas práticas para que os formandos desenvolvam competências rigorosas na comunicação oral e escrita, corrigindo erros frequentes e estruturando mensagens eficazes e coerentes. Através da aplicação de técnicas focadas em gramática, coesão textual, redação formal e apresentação oral, os participantes ficarão aptos a transmitir ideias com impacto e confiança, promovendo uma comunicação eficiente que facilita a colaboração, a negociação e a representação institucional. Destinado a profissionais e a aprendentes de português como língua não materna (nível A2/B1 do CEFR – Common European Framework of Reference), este curso contribui para a valorização da imagem pessoal e profissional em diversos contextos laborais, sendo um investimento estratégico para o crescimento e a excelência comunicativa.
Avaliação e Certificação
O curso encontra-se organizado em cinco módulos, sendo que, no final de cada módulo, deverá realizar uma atividade de avaliação que visa aferir a aquisição dos conhecimentos e competências desenvolvidas. Cada uma das atividades tem um peso de 10%, perfazendo 50% na nota final. No final do curso são ainda propostas duas atividades de avaliação: um teste final que abrange o conteúdo integral do curso e uma atividade de reescrita. Cada uma destas atividades tem um peso de 25% na nota final.
A classificação mínima exigida para a obtenção do certificado de participação é de 70%.
Avaliação e certificação
O curso encontra-se organizado em cinco módulos, sendo que, no final de cada módulo, deverá realizar uma atividade de avaliação que visa aferir a aquisição dos conhecimentos e competências desenvolvidas. Cada uma das atividades tem um peso de 10%, perfazendo 50% na nota final. No final do curso são ainda propostas duas atividades de avaliação: um teste final que abrange o conteúdo integral do curso e uma atividade de reescrita. Cada uma destas atividades tem um peso de 25% na nota final.
A classificação mínima exigida para a obtenção do certificado de participação é de 70%.
Plano de curso
1. Fundamentos da Comunicação e Gramática Essencial 2. Erros Comuns e Dúvidas Frequentes em Língua Portuguesa 3. Coesão, Coerência e Estrutura de Textos 4. Comunicação Oral Eficaz e Técnicas de Apresentação 5. Redação de Textos Formais e Informais
Equipa do curso
Ana Catarina Garcia
Professora Adjunta Convidada na Unidade Departamental de Ciências Sociais e no Centro de Línguas da Universidade Politécnica de Tomar.
Gosta de escrever, mas por vezes sente-se bloqueado e sem ideias? Quer aprender mais sobre escrita criativa? Venha divertir-se e desafiar a sua imaginação!
Duração: 25 horas | Esforço: 25 horas | Ritmo: Ao ritmo do estudante | Idiomas: Português
O que vai aprender
Distinguir talento de treino e disciplina no que diz respeito ao desenvolvimento da criatividade
Definir originalidade
Distinguir os conceitos de denotação e conotação
Enumerar os diferentes estilos de escrita e interpretação
Distinguir os diferentes estilos de escrita e interpretação
Identificar recursos expressivos
Definir intertextualidade
Distinguir os diferentes formas de transgressão de texto
Identificar o objetivo de um texto publicitário
Aplicar técnicas de escrita criativa diversas
Descrição
A escrita criativa é uma forma de expressão artística que tem vindo a ganhar importância, não só no contexto académico, mas como ferramenta de trabalho criativo, em diversas áreas de trabalho.
Além disso, a escrita criativa promove o desenvolvimento da comunicação e a autoexpressão, ajudando as pessoas a compreenderem e expressarem os seus sentimentos e pensamentos reflexivos. Simultaneamente, a escrita criativa estimula a criatividade, a imaginação e o pensamento crítico, através do uso da linguagem. Em última análise, permite escrever e ler de forma mais competente, tanto no contexto do quotidiano, como profissional.
Esta forma de expressão distingue-se de outras pelo seu carácter inovador e criativo, na medida em que permite ao escritor (aquele que escreve) explorar outras e novas formas de escrita, libertando-se das amarras das regras convencionais e tradicionalmente aceites no que se refere ao texto escrito. A exploração de formas de expressão, a criação de novos mundos, seja através de histórias ficcionais, seja através da poesia, estimula a imaginação e a resolução de problemas, desenvolvendo competências de expressão como nenhuma outra área.
Formato
O curso está organizado em seis módulos e oito desafios de escrita criativa. À exceção do módulo 1, cada módulo tem pelo menos um desafio de escrita que o irá ajudar a desenvolver a criatividade. No módulo 4 são propostas quatro atividades de escrita, em virtude das subtemáticas abordadas.
Avaliação e certificação
No final de cada módulo terá um questionário de avaliação sumativa, cada um com um peso de 10%, perfazendo 60% na nota final. No final do curso terá um questionário de avaliação final e um desafio de escrita criativa, cada um com um peso de 20% na nota final.
A classificação mínima para obtenção do certificado de participação é de 70%.
Plano de curso
1. Escrever o quê, para quê e para quem? 2. A criatividade e a escrita 3. A denotação e a conotação 4. O Estilo e a interpretação 5. Influência e intertextualidade 6. A escrita criativa em publicidade
Equipa do curso
Manuela Sofia Silva
Professora Adjunta convidada na Universidade Politécnica de Tomar nas áreas de língua e literatura portuguesas e escrita criativa.